十年風(fēng)霜，十載華章，走過了山高水長，走過了柳暗花明。一路走到今天，我們迎來了承前啟后、繼往開來的新時代。新的時代，賦予我們新的使命，讓我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃發(fā)展。在這辭舊迎新的時刻，新起點(diǎn)高中全體教職工恭祝大家新年快樂，闔家幸福。

新起點(diǎn)全體師生不懼艱難、拼搏奮進(jìn)，在2018—2019學(xué)年度上學(xué)期兩區(qū)期末統(tǒng)考中再次取得驕人成績。

高三年級普通文理本科上線位列萊蕪一中、鳳城高中、四中之后第四名，超過四所公辦高中（十七中、萊鋼高中、二中、五中）。其中，文科班王雪晴同學(xué)單科歷史成績位列兩區(qū)第一。

高一年級本科劃線上線超過一所公辦高中（比五中多6人），追平二中。各單科成績更是碩果累累，數(shù)學(xué)、生物、地理三科平均分超過五中。高二年級總分上線人數(shù)超過一所公辦高中。

優(yōu)異成績的取得，離不開教育局和萊蕪一中的關(guān)心和支持。2016年，在教育局的關(guān)心和支持下，我校與萊蕪一中實現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)，萊蕪一中每年派多名優(yōu)秀教師到我校支教，同時我校教師到萊蕪一中跟崗培訓(xùn)，互動教研，實現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。“激情教育”、“嚴(yán)”“細(xì)”“實”的精細(xì)化管理模式和“學(xué)思講練測”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式也逐漸成為我校的管理亮點(diǎn)。新起點(diǎn)高中立志讓學(xué)生能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生升入理想的大學(xué)而服務(wù)。

成績的取得也是全校師生共同拼搏努力的結(jié)果。學(xué)校抓住機(jī)遇，健全機(jī)制，深化改革，實行“抓住一個中心，抓好兩支隊伍，調(diào)動三個積極性”的辦學(xué)思路，保證了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

一、 抓住一個中心

在保證學(xué)生安全的前提下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。學(xué)校堅持向教研要質(zhì)量，大力改革課堂教學(xué)模式。針對我校實際，學(xué)校有針對性的開展了學(xué)習(xí)參觀活動，先后去河北衡水中學(xué)、石家莊精英中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、對比，看到了我們與名校的差距，學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式和精英中學(xué)“學(xué)思議展評測用6+1”高效課堂教學(xué)模式，在學(xué)校推廣實行適合我校實際的“學(xué)思講練測”五環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的實施，提高了學(xué)生的動手動腦能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正實現(xiàn)了課堂效率的高效。

二、建設(shè)兩支隊伍

1、加強(qiáng)嚴(yán)格管理、鐵面無私的管理隊伍建設(shè)：學(xué)校從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、餐廳等各個方面建立健全各項規(guī)章制度，也建立健全了由校長室到教導(dǎo)處到年級部到備課組的教學(xué)管理線；由校長室到學(xué)工處到年級部到班主任的學(xué)校管理線；由校長室到總務(wù)后勤到年級部到班主任的后勤支持保障線。堅持走動式管理，發(fā)現(xiàn)問題、及時整改。

2、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)優(yōu)良、積極穩(wěn)定的教師隊伍建設(shè)：學(xué)校充分利用常規(guī)教研活動平臺，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。在假期間，我校組織教師集中學(xué)習(xí)了各學(xué)科2017版課程標(biāo)準(zhǔn)，通過山東教師教育網(wǎng)的遠(yuǎn)程研修加強(qiáng)新教師對新高考改革、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科素養(yǎng)的認(rèn)識。開學(xué)后，組織老教師的教學(xué)示范課、教學(xué)骨干的二輪示范課，要求全員觀摩、學(xué)習(xí)，并自覺在自己課堂教學(xué)中實施。又先后開展了青年教師公開課和新學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式下的匯報課，使得新老教師授課水平都有不同程度的提高。在備課中堅持“三備兩研”的備課制度，發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用。

三、調(diào)動三個積極性

1、充分調(diào)動管理的積極性，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境：

（1）健全管理制度、建好管理隊伍、嚴(yán)格督查落實、保證有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校完善了嚴(yán)格的三級督查制度：一是從周一到周日的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班督查落實；二是年級部的每天定期督查落實；三是學(xué)校督查室每天從早操到晚休對學(xué)校各年級的全面督查。這種隨時檢查、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時整改的督查方式、及時把問題消滅在萌芽狀態(tài)，保證了學(xué)校穩(wěn)定有序的工作環(huán)境，成為學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保證。

（2）堅持中層以上領(lǐng)導(dǎo)每日工作匯報制度。每天晚上十點(diǎn)晚休之后，學(xué)校所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)每天的工作向?qū)W校匯報并進(jìn)行工作反思。“馬不揚(yáng)鞭自奮蹄”的每日工作匯報制度大大調(diào)動了學(xué)校各方面領(lǐng)導(dǎo)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、充分調(diào)動教師的積極性，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好教學(xué)氛圍。

（1）根據(jù)青年教師思想不穩(wěn)定的實際，學(xué)校努力尋找教師個人成長與學(xué)校發(fā)展的共同點(diǎn)，著力建構(gòu)教師學(xué)校命運(yùn)共同體，使青年教師認(rèn)識到只有努力工作、個人充分熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，上好課，教好學(xué)才有個人事業(yè)的發(fā)展。

（2）學(xué)校樹立“人才是第一資源”的觀念，堅持“優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，造就一流教師，堅持忠誠為本，支撐創(chuàng)新跨越”的思想方針，開展“教師青藍(lán)結(jié)對工程”和“百人成長計劃”活動。

（3）學(xué)校為教師全面提高福利待遇。學(xué)校給每位教師繳納五險一金，工資待遇除按國家規(guī)定應(yīng)發(fā)以外，還發(fā)給特殊津貼（學(xué)校精神文明獎），工資待遇全方位超越公辦老師。從2017年開始，學(xué)校董事會拿出100萬元用于績效考核，對老師進(jìn)行獎勵，2018年拿出200萬元用于績效獎勵，并將在2019年拿出300萬元用于績效獎勵。

（4）學(xué)校實施暖心工程，惠及教師的整個家庭。除正常的工資、績效之外，學(xué)校每月給每位教師的媽媽發(fā)放100元的孝心工資，給每位過生日的教師贈送蛋糕，逢年過節(jié)還會給老師的孩子贈送水杯、衣服等。對于在教育教學(xué)管理各方面有突出貢獻(xiàn)的老師，也進(jìn)行了豐厚的表彰，如空調(diào)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、電磁爐等等，讓老師的整個家庭都會感受到學(xué)校的溫暖。

學(xué)校還專門為老師設(shè)立了困難救助基金。學(xué)校董事會拿出200萬元�？顚Ｓ�，幫助困難老師（尤其是大病、意外等）順利度過難關(guān)，為老師們解除了后顧之憂。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（1）學(xué)校在三個年級全面推行“激情教育”活動，包括激情早操、激情早讀、高效課堂等，努力使學(xué)生時刻保持激情如火的學(xué)習(xí)熱情。同時實施因材施教，分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都接受到適合自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的教學(xué)。

（2）為引導(dǎo)學(xué)生的個性發(fā)展和特色發(fā)展，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的成才之路，高一、高二年級給學(xué)生引發(fā)了《多渠道升學(xué)》小冊子。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，學(xué)生或在文化課學(xué)業(yè)上有進(jìn)步，或在音體美特長上有突破。在2018年11月份組織的兩區(qū)期中考試中，我校高一年級就有6名學(xué)生進(jìn)入全市本科劃線。

經(jīng)過全校師生員工的共同努力，學(xué)校取得了一定的成績，但是我們也清醒的認(rèn)識到，學(xué)校發(fā)展之路任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我校的發(fā)展已經(jīng)跨入了一個新的階段，我們將深化課堂改革、德育建設(shè)，提升師生人文素養(yǎng)，站在新起點(diǎn)，抓住新機(jī)遇，實行新發(fā)展，為創(chuàng)建全省名校而努力。